PJJ Telah Jenuh Saatnya Kembali ke PTM

 Penulis : Rike Setiani Nur Fadillah

 Seperti yang kita ketahui bahwa sebenarnya pemerintah sudah memperbolehkan pembelajaran tatap muka (ptm) yapi kenyataannya dari 95 persen itu hanya 42 persen yang sudah mulai melakukan PTM. Jadi mayoritas sekolah sudah memperbolehkan melakukan PTM, tapi ada beberapa sekolah yang tidak melakukan itu. di sisi itu kita juga harus memperhatikan sisi positif dan negatif mengapa ptm tidak efektif dan sekolah lebih memilih untuk pjj.

  Peserta didik yang biasanya belajar di sekolah dengan pendampingan guru, wajib belajar mandiri ditemani orang tua. Guru yang biasanya mengajar, membimbing dan bertatap muka dengan peserta didik di kelas harus menyiapkan dan berkreasi untuk mengajar peserta didik dengan menggunakan teknologi informasi.

  Dengan adanya pjj yang terus - menerus para guru tidak dapat memantau karakter didik secara langsung, sinyal internetpun bisa jadi kendala karena tidak semua daerah mempunyai jaringan yang bagus. selain itu pemakaian zoom saat pelajaran akan memakan kouta cukup banyak dan kurangnya bantuan sekolah untuk memenuhi hal tersebut sehingga pemborosan biaya untuk internet menjadi kendala untuk peserta didik apalagi orang tua.

  Terkadang beberapa peserta didik lebih memilih aktivitas lain di luar ketimbang belajar, beberapa peserta didik juga tidak banyak yang mengikuti pembelajaran zoom karena terkendalanya sinyal atau kuota yang dia punyai. hal ini merupakan dampak buruk karena siswa yang seharusnya mendapat ilmu baru atau materi baru jadi tidak mendapatkannya karena masalah sinyal atau kouta tersebut.

  Semakin lamanya pjj juga mengakibatkan peserta didik menjadi sering menunda tugas karena deadline yang cukup lama. Kendala lainnya adalah banyak siswa yang tidak memiliki gawai, komputer, dan laptop sehingga ini cukup menyulitkan dalam pelaksanaan PJJ.

  Vaksinasi bagi pendidik dan tenaga kependidikan mendorong pelaksanaan pembelajaran tatap muka (ptm). dengan adanya ptm materi yang dijelaskan lebih mudah dipahami karena bertatapan langsung dengan guru yang mengajar. Beban orangtua juga bisa sedikit berkurang akibat penggunaan kuota internet yang cukup besar. dampak yang lebih berpengaruh salah satunya yaitu Seluruh siswa dapat mengakses materi belajar yang sama tanpa terkendala.

  Suasana sekolah tatap muka juga sangat dirindukan oleh banyak peserta didik. peserta didik bisa bertemu dengan teman - temannya secara langsung lalu bercanda ria untuk menghasilkan suntuk dan lesu. ptm juga dapat meningkatkan daya kemampuan siswa untuk penguasaan materi karena cara penyampaiannya tidak terhambat apapun.

  Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menjadi pilihan yang harus dijalani guru dan anak-anak selama pandemi ini. Meski sudah berlangsung setahun lebih, nyatanya tak semua pihak bisa beradaptasi secara maksimal dengan PJJ ini.

 Pendidikan merupakan salah satu faktor yang sangat penting untuk para peserta didik sekarang. Maka dari itu karena sekarang kasus covid telah menurun kita harus mulai melakukan ptm dengan memerhatikan protokol kesehatan dan menjaga jarak. para peserta didik, guru, dan orang tua juga harus bekerja sama untuk terjalannya keefektifan ptm ini.